Si comunica l’elenco degli allievi la cui uscita in anticipo alle 12:30 è giustificata tra le attività di servizio professionale della scuola per l’assistenza al banchetto legato all’evento in oggetto.
Si ricorda che la scelta di frequentare o meno l’ora di I.R.C. e la scelta di avvalersi delle opzioni che l’istituto mette a disposizione per chi non frequenta religione ha validità annuale e si può modificare solo con l’iscrizione all’anno successivo.
si avvisano le famiglie che giovedì 1 ottobre 2015 agli alunni delle classi 3AP07-5AP07 è consentito entrare alle ore 9.00.
In base alle prescrizioni del D.lgs. 81/08 (Testo unico sulla sicurezza sul lavoro) si richiede la compilazione di un questionario per la rilevazione delle problematiche sanitarie eventualmente esistenti, da distribuire ad ogni alunno delle prime classi ed agli alunni di nuovo ingresso nell’Istituto anche delle classi successive.
Si avvisano le famiglie che giovedì 1 ottobre 2015 agli alunni della classe 3ARGP è consentito entrare alle ore 9.00.
Si avvisano le famiglie che mercoledì 30 settembre 2015, agli alunni delle classi 3ARGC- 5APEN – 2AT04- 3FP05 – 3BRGC -4AT04 – 2FP05 -5DPEN – 1FP05 è consentito entrare alle ore 9.00, agli alunni della classe 4AP07/4FPEN è consentito entrare alle ore 10.00, agli alunni delle classi 5AP07 – 5APEN è consentito
uscire alle ore 12.00.
Gabriele Navoni vince il premio “Alfieri del lavoro – Medaglia del Presidente della Repubblica”, classificandosi tra i migliori 25 studenti delle scuole italiane.
Congratulazioni.
Raccolta delle disponibilità dei docenti per le “passerelle” – per gli sportelli e calendario passerelle per gli alunni di nuovo ingresso nelle seconde classi.
Si avvisano le famiglie che martedì 29 settembre 2015, agli alunni delle classi 5AP06 – 5CPEN – 4CPEN è consentito uscire alle ore 13.00, agli alunni della classe 1AT04 – 2AP05 è consentito uscire alle ore 12.00.
Si invitano tutti gli interessati a prendere visione delle variazioni dell’orario scolastico pubblicate oggi sul sito web dell’Istituto.